学习“五常法”让孩子学会自我管理

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    各位家长知道每次孩子玩耍完玩具的时候,家里会乱七八糟的满满扔一地。没办法家长只好自己辛苦整理,但是下次又是这样,让家长们很头疼。那么有什么好的方法可以教育孩子学习自我管理呢?今天我在这里给各位家长介绍一种方法——五常法。

    下面就向父母们介绍五常法实践方法——

    常整顿

    好处:做个富有责任感的小朋友,晓得将物品分类,令物品有“名”及“家”,用完放回原处。

    实行方法:每件物品都贴上卷标,让小朋友自行将物品放回原处。譬如书本放在架子的最上层并贴上卷标,玩具放在胶盒内,并让小朋友在30秒内找到对象。

    常组织

    好处:训练小朋友的观察能力,常常检查家居物品是否卫生及完整,并限制物品数量,够用即可。

    实行方法:建议小朋友只有一个放置玩具的架、一个鞋架及一格饰物格等。让小朋友自己筛选哪些玩具需要,哪些是不需要的,从小学会取舍。

    常自律

    好处:做个自尊感强的孩子,懂得自我管理生活。

    实行方法:当孩子在收拾或清洁上负责任,就会得到一个印花,取得若干数量后,孩子可以实现自己的梦想。另外,父母亦可与孩子一起调校闹钟,让孩子学习自己起床。小朋友可每天观看工作清单,学习“今天的事今天做”。

    常规范

    好处:建立小朋友的自信心,乐意与人沟通,遇到事情知道如何解决、怎样寻求帮助。

    实行方法:父母可让小朋友在房门外,挂上图画及文字,告知父母“我在做什么?”增强彼此沟通,同时让小朋友感到被尊重。此外,还可以在家中放置小盆栽,让小朋友学习照顾,营造一个和谐环境。

    常清洁

    好处:每天清洁身体及衣服,保持健康的习惯。

    实行方法:为了让小朋友知道自己面部、手部是否清洁,衣服、鞋袜是否整齐,父母可特别将镜子挂在适合小朋友的高度上,帮助他进行自我检查。此外,父母可鼓励小朋友分担家务,吃完东西要收拾餐具及桌椅。

    看完上述“五常法”可以运用的到孩子身上,当真正的运用到孩子身上时,则可从小培养他们良好的生活习惯及自理能力,再发展到行为自律。小朋友从实际的生活中,了解到自己的事是自己做,再加上家长的鼓励,令小朋友更有信心独立自理。

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