不能完全依靠隔代教育

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    随着隔代教育渐渐开始占据重要地位,喂养分歧、教育理念分歧、亲子关系……相关话题的争论热度也一直居高不下。中国的隔代教育,是否要占据亲子关系的主要地位?通过一组不完全的数据统计,平均有50%的家庭是老人在帮着照看第3代;在北京、深圳、上海,这个比例更高。隔代教育——这个具有中国特色的家庭现象已悄悄地在中国的乡村、城市间蔓延开来。

    老方法不适应新时代

    不可否认,隔代教育的确解决了年轻上班一族无法照顾孩子的难题。可是,在肯定隔代教育的积极方面的同时,我们也不能忽略它的消极方面。大多数老人基本上对孙儿们的教育采取溺爱的方式,有时年轻爸妈在责骂犯错的孩子的时候,祖辈出于保护孩子的心理,常常会出来干预,这无疑给孩子人为地制造了一个“避难所”,以后每次挨骂都会跑到爷爷奶奶那里参上爸爸妈妈一本,给自己的错误开脱,长此以往,祖辈和父辈不同的教育方式容易让孩子变得“两面三刀”;另外,祖辈毕竟年纪已高,一些老年人的思维方式和生活习惯也会潜移默化给孩子,以至于让孩子养成“少年老成”的性格特征,间接剥夺了孩子玩乐的天性,越发的孤僻和冷漠。再次,两代人的喂养和教育理念有差距,很容易产生分歧。

    抚养和教育是重要责任

    教育上之所以会出现这样那样的问题,根本上来说是祖辈和父辈教育思维模式上的差异。

    从社会层面上,面对着隔代教育盛行的局面,应该开展相关的亲子活动或者对祖辈家长进行一系列的“育儿资格培训”课程,让爷爷奶奶辈的家长教育思维模式跟上时代的步伐,转变一些不合时宜的教育理念,而这不仅是祖辈的调整,更是一个孩子成长形式的规范和调整。

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