国内早教的薄弱环节

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    孩子出现抑郁的的主要症状表现为自控能力差,注意力不集中,叛逆等等。当孩子有这些症状的时候家长就要警惕了,一般情况下发掘孩子抑郁原因的的主要入手方面是,孩子的学习任务,运动量等等。因为学习任务会有很大压力,而运动落后宝宝的宣泄机制不够完善。

    据调查显示,中国目前约有20%的儿童出现抑郁症状,他们缺乏最基本的“早期教育”运动落后,宝宝的认知和语言便会落后,智能发展也会相对滞后。这里,特别要强调的是运动带来的身体认知,因为身体认知是脑神经发育课程的基础,更是人类发展一切认知的基础。

    所以我们今天就来多讲讲关于运动的东西。宝宝早教过程中最欠缺的应当是运动的教育了。几乎所有的家长都会忽略这一点。在最初的几年里,信息输入的多少与不同,能够决定一个孩子智力水平的高低和肢体技能的优劣。然而,家长普遍注重的是智力水平的高低,却忽视了对孩子身体认知能力的发展。殊不知,身体认知才是一切认知的基础和前提。

    达到目标最有效的途径就是练习练习再练习,锻炼孩子“拍球接球”,这有助于发展孩子的手眼协调和反应能力。这样就能较好地建立起大脑反馈和肌肉动作之间的记忆联结。此外,“走直线练平衡”,有助于身体平衡感的形成,这是发展运动技能的重要组成部分。或是辅助孩子走平衡木,也可以在家里划一条直线做“走直线”练习,经过一段时间的练习之后,孩子一定会有所进步。

    大肌肉运动带给孩子的不仅仅是身体技能上的开发。这是因为,孩子的举手投足都对大脑神经细胞有所牵动,使动作更协调、精细、神经网络也会更加日臻完善。而且在运用大肌肉时,儿童的视野也得到了扩大,实现了对周围环境的探索,既满足了好奇心找到了乐趣,又强壮了身体。

    大肌肉运动技能还有助于孩子良好个性的培养。大肌肉运动中的体育游戏,多半伴随家长和其他小朋友的参与和分享。因此,器械活动就成了孩子与家长沟通、与同伴交往的重要桥梁,这对孩子的社会性发展起到良好的促进作用。从对1岁到2岁孩子的观察来看,他们从蹒跚学步到奔跑自如,从双脚跳到单脚跳,从攀爬楼梯到双脚轮流上下,其身体技能、胆量、自控力、信心和毅力无不得到锻炼和提升。

    综合上面所提到的情况,孩子运动的教育是必须而且重要的,不论是细小动作还是大肌肉的锻炼。对孩子的体格、心智、社会性的发展均有不同效果。运动带来的身体认知,通过学习知识是无法得来的,简单的说就是无法替代的。家长在这方面多花花心思,能在以后的生活中省心不少。

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