不要强迫孩子做不愿做的事

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    不要强迫他不愿意做是事情让他去做,随着独生子女的越来越多,家长对孩子的期望位也越来越大,有越来越多的父母开始重视孩子的早期教育,素质教育,很多的家长都希望为自己惟一的孩子创造越好的教育条件,“望子成龙”、“盼女成风”的心态也表现的越来越强了。钢琴、电脑等进入了一个个简朴的家庭,越来越多的孩子走进了绘画、器乐、舞蹈、书法、外语等名目繁多的特长班。处于热盼中的家长恨不得把自己年轻时未曾学过的东西,想学却没有机会学的东西。统统地从孩子的身上找补回来。但是,在这里要提醒家长一句,为了培养和保护孩子求知的兴趣,留住孩子的人生热情,不要强迫孩子做不愿做的事。

    4-6岁的孩子己经有了自己相对独立的自找意识和独立的人格,当他们不想或不愿意做某些事情时,或者他们对某些事情没有兴趣时,父母是很难让他们回心转意。如果不考虑孩子的意愿,大人把自己的意愿强加在孩子身上,千方百计地说服孩子去做某些孩子本匆不愿意做的事,会使孩子产生反感、抵抗,严重地还会造成孩子的逆反心理。

    孩子反坑的表现形式各有不同,有的摄于父母的权威,采取消极抵抗的态度,你让他弹琴,他执行你的令令不敢反抗,但却不好好弹,或消极怠工,或心不在焉,一会儿要喝水,一会儿要上厕所,;王有的甚至装病,一会儿肚子疼一会儿头疼,总之一到弹琴的时候就事特别多:有的孩子对父母的命令敢怒不敢言,将对父母的不满迁移他物,如硕钢琴、掉毛笔、撕画纸,有的孩子则采取公开的反抗,你越要让我干什么,我就越不干。辽宁有一名7岁的男孩,因为不愿意学自己,下喜欢的钢琴,竟企图用小刀割断自己的手指。家长这种强迫的做法往往会事与愿违,不但收,下到预想的效果,如果造成孩子的逆反心理,反而会得不偿失。

    学习是孩子发自内心的一种愿望,孩子才是学习的主体,如果孩子不感兴趣,即使你强迫孩子去学了,由于孩子不感兴趣,记忆也是不会长久的。曾有一位父亲,从小对儿子管得极严,通迫儿子学弹钢琴,在父亲的通迫下,儿子不但一直学习弹钢琴,而且乡加钢琴考级一直考到了九级。可是,由于儿子根本就不喜欢弹琴,上大学后,儿子连钢琴摸都不摸了。这位父亲后悔地说:早知道这样,还不如当时不通他,孩子愿意学点什么就学点什么。美国儿科科学院儿童收养扶养委员会主席乔治,斯特恩博士指出:如果强制性学习压力过大,不仅会挫伤孩子们的学习兴趣而且还会抑制他们独创能力的发挥。

    强迫孩子做他们不愿意做的事情。采用强制性的方法对孩子进行教育,既不利于孩子的兴趣培养,也不利于孩子的智力发展。为了培养和保护孩子的求知欲望,激发孩子的学习兴趣,家长应为孩子创设良好的学习环境,引导孩子主动学习,把孩子从灌输式的、被动式的学习中解放出来,止孩子真正成为学习的主人。

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