怎么去奖励孩子

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    奖励是对人的行为的积极评价,是家长教育孩子的一种重要手段。奖励运用得好,可以增强孩子的自信心,鼓励孩子不断进步。家长应该怎样奖励孩子?

    第一应多奖励,少惩罚。家长必须明确,在教育孩子的过程中,应该尽量采用多表扬奖励、少批评惩罚的方法。表扬和鼓励能发挥孩子的积极因素,值得大力提倡,而批评和惩罚只能是一种辅助的教育手段,切不可滥用,只有在孩子做错了事,提醒、讲道理都无效时家长才可配合使用一下批评或惩罚,国外一位心理学家通过实验证明:表扬和奖励的效果远远胜过批评和惩罚。

    第二,应以精神奖励为主。家长奖励孩子,方法很多,用目光、微笑、言语赞许。或是利用节假日带孩子游玩、走访亲友等。可不可以搞一些物质奖励呢?当然可以。但在给孩子物质奖时,家长必须向孩子说明:•这是父母对他的关怀,他绝不能以此为追求目标。应该再接再厉,取得更好的成绩。物质奖可以是孩子喜爱的一个玩具,可以是一个美观实用的文具盒、或是有趣的图书,受孩子欢迎的小足球等,不必过于昂贵。有一对夫妇曾规定,他们的孩子贝贝如果单元测验能得九十分就给五角钱奖励,得八十分给三角,如果超过九十分则加倍奖励。实行这种办法,开始还有些效果。可是时间一长,贝贝就赚分数标准太高,不屑于得那点钱,甚至向父毋讨价还价,学习反倒退步了。父母问贝贝学习为什么退步了,贝贝说:考九十分、一百分太辛苦,我何必为了儿毛钱拼命呢?反正我需要什么,爸爸妈妈都会满足的、”这个例子说明,单纯用金钱奖励孩子,不仅起不到促进孩子进步的作用,反而挫伤了孩子的上进心,沾污了孩子的荣誉感,腐蚀了孩子的思想。

    第三,要奖励,不要许愿,家长要分清奖励与许愿的界线。孩子把心爱的玩具送给小朋友玩,妈妈夸他懂事,不自私,又给他买了一件,这是奖励,爸爸上班前对孩子说:“你今天在家好好听奶奶的话,我下班回来给你带本小人书。“这就不是奖励,而是一种许愿了。许愿,往往只能助长孩子的实用主义思想,不能强化良好行为。奖励则能起到肯定、强化已有成绩的作用。因此,家长对孩子的教育,要采取奖励而不是许愿的方法。

    第四,奖励要恰当,家长表扬孩一要恰如其分,并且不宜过多,否则会助长孩子的骄傲情绪和虚荣心。

    第五,奖励要及时。家长发现孩子的优点和成绩后,应及时表扬,这样才有利于及时肯定和强化好的行为,取得好的教育效果。

    第六,奖励与思想教育相配合。一种好的道德品质的形成,取决于正确的道德认识、道德情感和道德行为的产生和发展。孩子送一个老奶奶回家,做了一件助人为乐的好事,家长应以赞赏的态度表扬他,同时给他讲清做好事的意义,教给他怎样做得更好,这样,孩子就会提高认识,产生愉快而光荣的情感体验,逐渐形成助人为乐的好品德。

    第七,奖励要看对象。家长奖励孩子要考虑孩子的年龄特点和个体差异,对小一点的孩子可以奖给他一个玩具以示鼓励,对上小学的孩子,可采用贴红花、划五星等方法肯定他的成绩。上初中的孩子有了进步,则可当众表扬,这样可能会收到更好的效果,另外,对于胆小、懦弱,能力差的孩子,可以多表扬和鼓励,增强他的信心,对于比较自负的孩子就不宜过多夸奖,而要不断向他提出更高的要求。

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