让孩子多做家务有好处

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    一位年青的母亲在接受了我的询间后自豪地说:“我们就这么一个宝贝,怎么忍心让他干家务活呢?”这位母亲很爱自己的孩子,但这种不让孩子动手的爱子方式,实际上是在自觉不自觉地害着孩子。

    有位学者经过40多年的调查研究,惊人地发现:那些自小参加家务劳动的孩子,学习成绩和解决间题的能力总是好些。他们成年后的工作效率也高,人际关系也比较融洽,生活也过得好些。因此,一些教育学家和心理学家们告诫说,那些替孩子做每一件事的父母是在经常地犯着错误。

    教育孩子多做一些家务,必须做到以下三点:

    首先,目的要明确。让孩子做家务的目的并不是单纯的为了做某一件事情,如怎样整理房间、打扫卫生、倒垃圾等等,而是为了培养孩子的责任感、自尊心、自信心和独立生活的能力。父母不要把让孩子做家务活看成可有可无,孩子有兴趣就干,不愿干就不干。这样不好,应把干一些家务活作为孩子经常性的“工作”,坚持不懈,不能半途而废。

    其次,要从小开始教育。孩子几乎从刚能下地就产生了帮助妈妈的强烈愿望。两岁的小孩就能做一些杂事,也愿意帮助妈妈做事。因此,孩子从两岁开始,父母就应注意引导。开始可使孩子把打扫卫生等作为一件娱乐活动,慢慢养成习惯,千万不要因为孩子干不好就阻止或不让孩子参与,以免挫伤他们刚刚开始萌芽的劳动积极性。有些家务活家长可以同孩子一起完成,并从中教给孩子一些劳动的技巧和道理。让孩子做家务,要随着年龄的增长,循序渐进,切不可急急忙忙让他们傲一些力不能及的事情。孩子在做家务活时,父母不要在一旁指手划脚。即是因做家务损坏了东西,也不要横加指贵,只要提醒下次注意就行J。但孩子有了进步,一定要及时给予表扬。

    再是,不要用钱杨哄着孩子做家务,要使孩子做家务变成一种自觉自愿的行动。用钱物哄编的办法,可能一时奏效,但是不会长久的,也不利于培养孩子的良好习惯。对孩子的劳动,最好的报酬是当着别人的面给予表扬,抱一抱、亲一亲,或说声谢谢。

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