宝宝的兴趣三分钟热度巧引导

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    小孩子天生活泼好动,绝大部分的会现在喜欢美术,一会儿又恋上弹琴,再过一段日子突然非要学起跳舞了。家长们常为小孩子们“三天打鱼两天晒网”的兴趣爱好犯难,要跟上他们的步伐还真不容易。笔者认为,爸爸妈妈大可不必为此犯愁。其实,小孩子这样的表现很正常,这种不稳定的兴趣表现被儿童心理学家称为“偶然性兴趣”。这是由于儿童在生理上的发育还不成熟,兴奋和抑制过程很不平衡,在心理上就表现为注意力易转移。但是,孩子的稳定持续的求知兴趣又是从偶然性兴趣开始的。如果家长对孩子的偶然性兴趣能够及时发现并引导好,不仅有利于孩子的定向发展,也有利于培养孩子的求知欲。

    第一,要珍惜孩子的好奇心。

    好奇是每一个小孩子的特点,是他们偶然兴趣开始的最突出的表现。对于他们之前从未了解过的事物,小孩子单单想知道“这是什么”,而且还会提出一连串的“为什么”,如果家长不能热情、耐心地解答孩子的问题,或感到厌烦,或拒绝回答,甚至斥责,那么就会挫伤孩子的好奇心,把潜伏着的偶然兴趣熄灭在孕育之中。

    第二,要及时了解孩子兴趣爱好,积极引导和培养。

    有一个小宝宝,爸爸妈妈们教他舞蹈、认字,他不感兴趣。有一次,他从幼儿园放学后,很高兴地告诉爸爸妈妈们自己新学的儿歌,边说边表演。妈妈见状就教他骆宾王的“咏鹅”诗,没教几遍,他竟能一字不差地背诵了。妈妈发现这一“偶然兴趣”后,就给儿子讲了骆宾王写“咏鹅”诗的故事,渐渐培养孩子的求知兴趣。以后,小男孩对画画、识字有了兴趣,也能认真地学习背诵唐诗了。可见,儿童求知兴趣一时难以确立并不令人担心,只要注意发现,耐心诱导,取得成绩给予鼓励,就能够唤起孩子的求知欲和稳定持久的求知兴趣。

    总结:好奇是每一个小孩子的特点,如果家长对孩子的偶然性兴趣能够及时发现并引导好,不仅有利于孩子的定向发展,也有利于培养孩子的求知欲。取得成绩给予鼓励,就能够唤起孩子的求知欲和稳定持久的求知兴趣。

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