应对男孩危机从早教开始

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    现在社会上出现了一种现象,就是女孩越来越强,男孩越来越弱,这就是我们说的“男孩危机”。男孩危机是怎样造成的?想要改变这种局面该怎么办?对此,

早教加盟

    机构专家呼吁要因材施教,应对男孩危机,要从早教开始。

    对于男孩危机,编者认为主要是以下两个方面。一个表现在学习成绩上是女强男弱,一个表现为男孩子不够阳刚,比较阴柔。

    那么,造成男孩危机的原因是什么呢?首先,在学习成绩上女强男弱跟现在的教育制度有很大的关系。现在的中小学教育制度是以应试教育为主,忽视了对学生创新能力的培养,而女生的记忆力比男生好,喜欢静,可以更有耐心学习,所以考试成绩就比较好,而大学考试一直采用的是应试体制,所以女生在大学里占有一定优势。

    造成男孩危机的第二个原因就是性别教育的缺乏。家庭教育中男性教育的缺失是一个重要原因。现在的家庭中,父亲工作都比较忙,教育问题一般都是由母亲负责,所以男孩就缺乏学习的榜样。同时,现在的家庭中独生子女比较多,所以男孩很容易产生女性化倾向。另外,在幼儿园和中小学里女性教师比较多也是造成男孩不阳刚的因素。

    都说三岁看老,应对男孩危机,要从早教开始。

    有很多专家都认为,应对男孩危机,要从教育体制改革开始,改善现有的教育评价机制,可以使男孩子的优势得以展现。教育制度的改革不是一朝一夕可以完成的。但是早教却可以使孩子们的天性充分得以发挥,孩子的创造力和想象力也会得到激发。但是现在父母都认为早教时小学教育的前奏,所以很在乎孩子学会了多少知识技能。其实,早教注重的是培养孩子的创新思维和想象能力,和学校教育完全不同。

    另外,注重性别教育也可以有效应对男孩危机。幼儿时期是对孩子进行性别教育的关键。据儿童心理学家观察,儿童性别概念的发展会经历三种阶段:性别认同(2-3岁)。就是儿童可以正确标定自己和别人的性别;其次就是性别稳定(4-5岁),就是知道性别不会随着年龄的增长而起变化。最后就是性别恒常性的获得。这时儿童以及完成了自己对性别角色的认同。人对性别角色的认识和学习在学龄前就以及达到了一个稳定的水平。所以,对孩子的性别教育要从早教开始。

    早教是应对男孩危机的主要手段,要因材施教,最好是有专门的男孩早教班,教孩子一些特有的训练课程。除此之外,父亲也要在家多陪一陪孩子,男孩还是需要父亲来教,这样才能从根本上改变男孩危机。

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