五常法教会宝宝自我管理

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    自我约束力是我国传统文化的思想精粹,自我约束,立德修身一向倍受推崇的高尚品质,很多事实证明,有着强大自我约束力的能够理智对待各种诱惑,做到自我监督和教育,也容易获得成功。

    教会宝宝自我约束和管理是现代教育的重点,也深受各大年轻家长的认可,五常法教育原先来自日本,但却迅速在中国国内走红,它是一种品质管理技术,像是常组织(Structurise)、常整顿(Systematise)、常清洁(Sanitise)、常规范(Standardise)及常自律(Self-discipline)五项。

    看似高大上其实他是一个优秀人的都应该具备的品德,运用在孩子身上时,就是教育他们养成好的生活习惯和自理能力,规范自我,为成为高素质人才打下夯实的基础。

    常组织

    就是指宝宝可以通过父母的帮助将保存的玩具,物品等分层管理,实现有序摆放,这可以训练孩子的观察力和实际动手操作能力。常组织强调“东西在精不在多”,故而建议孩子有一个放置玩具的架子,一个鞋架等,让孩子可以集中存放同类物品并且尽量减少存量。

    常整顿

    做一个富有责任感的孩子,养成自己的事情自己做,家长要有意识的培养孩子自己整理玩过玩具,令他们从小就有独立自主的习惯,另外为了降低宝宝整理物品的难题,家长可以先帮助孩子做好一个分类,令物品有“名”及“家”,让小朋友在30秒内找到对象。

    常清洁

    小朋友要保持个人卫生,也有责任去负责保持清洁。使其树立“我不会使东西变脏”,而且“我会马上清理东西”的观念,每天清洁身体及衣服,保持健康卫生的生活习惯。

    为了让宝宝知道保持自己干净清爽的形象有多重要,父母也日常生活中也要时不时加深其印象,给孩子多洗洗手,并且讲述保持身体清爽干净的重要性。

    常规范

    孩子天真童稚,犯了错误也无可厚非,但是作为监护人,发现孩子有不好的行为或是潜在的不好行为时,要及时沟通纠正,帮助孩子可以尽早将坏习惯扭转过来。

    常自律

    持续地、自律地执行上述“四常”,养成生活的还习惯,父母也要适时的鼓励孩子和肯定孩子的进步,做出适当的奖赏,让小朋友从他律,纪律,发展成为自律。

    总结:五常法最终目的就是想要宝宝成为一个聪明,懂得自我管理的孩子,当孩子有了责任心和自律能力,他们就已经具备了成功的基本要素,孩子教育的好,其实也正是反映出父母的开明和智慧,要想成为了受欢迎的高素质人才,家庭教育是基础。

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